Share to: share facebook share twitter share wa share telegram print page

التعليم في إسبانيا

مقر وزارة التعليم الإسبانية.

التعليم في إسبانيا يخضع للقانون العضوي لتحسين جودة التعليم، وهذا القانون هو امتداد للمادة 27 من الدستور الإسباني لعام 1978.[1] التعليم في إسبانيا مجاني وإجباري لكل الأطفال ما بين سن السادسة والسادسة عشر. تقوم الحكومة الوطنية وحكومات أقاليم مناطق الحكم الذاتي بتمويل التعليم.

التعليم الإجباري يتكون من طورين، التعليم الابتدائي أو Primaria من سن السادسة إلى سن الثانية عشر، والتعليم المتوسط أو Secundaria من سن الثانية عشر إلى السادسة عشر.

تقوم إسبانيا حاليا بإصلاحات على التعليم المهني، وبمجهودات لتحسين جودة التعليم بشكل عام للخفض من نسبة البطالة في البلاد.[2][3]

مراحل التعليم

الحضانة

يشجع الأطفال تحت سن السادسة بالالتحاق بالحضانة أو Educación Infantil. يوجد طورين من الحضانة: من الولادة إلى سن الثالثة، ومن سن الثالثة إلى سن السادسة. المرحلة الأولى من تعليم الحضانة تتمثل في دور رعاية الأطفال أو Guardería، وهي ليست مجانية ماعدا بعض المنح المقدمة من طرف بعض البلديات على نطاق محدود.[4] المرحلة الثانية من تعليم الحضانة مجانية لجميع الأطفال المؤهلين، وتركز هذه المرحلة على النمو العاطفي ومهارات اللغة والتواصل. الوثائق المطلوبة لتسجيل الأطفال في الحضانة تتمثل في شهادة إقامة، جواز سفر أو بطاقة إقامة، أو شهادة ميلاد الطفل. في بعض الأحيان، يجب تقديم تقرير بلقاحات الطفل أو شهادة طبية.[4][4]

التعليم الابتدائي

التعليم الابتدائي يدوم ست سنوات مقسمة على ثلاث مراحل، وكل مرحلة تتكون من صفين. المواد المدرسة في هذه المرحلة هي: اللغة والأدب الإسباني، الرياضيات، العلوم الطبيعية، العلوم الاجتماعية، التربية البدنية، اللغة الأجنبية الأولى (الإنجليزية)، التربية الفنية: الفنون والحرف والموسيقى، اللغة الأجنبية الثانية، المواطنة وحقوق الإنسان، التربية الأخلاقية والدينية، واللغات المحلية (على حسب المنطقة).

التعليم الثانوي

يدوم التعليم الثانوي لأربعة سنوات، مقسمة على مرحلتين من الصف السابع إلى الصف العاشر: المرحلة الأولى لمدة عامين، أين يتم تدريس المواد الأساسية والمواد الاجتماعية، والمرحلة الثانية لمدة عامين، أين يتم تدريس المواد الأساسية ومواد اختيارية حسب رغبات التلميذ.

المواد الدراسية

الصف السابع الصف الثامن الصف التاسع الصف العاشر
علم الأحياء وعلم الأرض علم الأحياء وعلم الأرض، الفيزياء والكيمياء علم الأحياء وعلم الأرض، الفيزياء والكيمياء يجب على التلاميذ اختيار مادتين من هته المواد: على الأحياء وعلم الأرض، الفيزياء والكيمياء، الاقتصاد، اللغة اللاتينية
الرياضيات الرياضيات الرياضيات النظرية أو المهنية الرياضيات النظرية
التاريخ والجغرافيا التاريخ والجغرافيا التاريخ والجغرافيا التاريخ والجغرافيا
اللغة والأدب الاسباني، واللغة والأدب المحلي في حال أن المنطقة لها لغتها الخاصة اللغة والأدب الاسباني، واللغة والأدب المحلي في حال أن المنطقة لها لغتها الخاصة اللغة والأدب الاسباني، واللغة والأدب المحلي في حال أن المنطقة لها لغتها الخاصة اللغة والأدب الاسباني، واللغة والأدب المحلي في حال أن المنطقة لها لغتها الخاصة
اللغة الأجنبية الأولى (الإنجليزية) اللغة الأجنبية الأولى (الإنجليزية) اللغة الأجنبية الأولى (الإنجليزية) اللغة الأجنبية الأولى (الإنجليزية)
التربية البدنية التربية البدنية التربية البدنية التربية البدنية
تعاليم الدين والأخلاق تعاليم الدين والأخلاق تعاليم الدين والأخلاق تعاليم الدين والأخلاق
بعض من المواد الاختيارية:
  1. ثقافة الحضارات التقليدية
  2. مدخل لأعمال المقاولة
  3. الموسيقى
  4. التكنولوجيا
  5. الفنون
  6. اللغة الأجنبية الثانية
بعض من المواد الاختيارية:
  1. ثقافة الحضارات التقليدية
  2. مدخل لأعمال المقاولة
  3. الموسيقى
  4. التكنولوجيا
  5. الفنون
  6. اللغة الأجنبية الثانية
بعض من المواد الاختيارية:
  1. ثقافة الحضارات التقليدية
  2. مدخل لأعمال المقاولة
  3. الموسيقى
  4. التكنولوجيا
  5. الفنون
  6. اللغة الأجنبية الثانية
بعض من المواد الاختيارية:
  1. الفنون الجميلة والرقص
  2. الثقافة العلمية
  3. ثقافة الحضارات التقليدية
  4. الفلسفة
  5. الموسيقى
  6. تكنولوجيا المعلوماتية والاتصلات
  7. اللغة الأجنبية الثانية
  8. الفنون

التعليم ما بعد سن الـ16

البكالوريا الإسبانية أو Bachillerato تتكون من عامين إضافين بعد نهاية التعليم الثانوي، وهي إجبارية لكل التلاميذ الراغبين بالالتحاق بالجامعة. بعد الانتهاء من مرحلة البكالوريا، يستطيع التلاميذ اجتياز امتحان دخول الجامعة Pruebas de Acceso a la Universidad أو المعروف اختصارا بـPAU، كما أن العديد من الاسبانيين يسمونه Selectividad. يتكون الـPAU من جزئين: الجزء العام وهو اجباري لجميع التلاميذ، والجزء الخاص المكيف حسب اختصاص وتوجهات التلاميذ.[5] يتم تقييم الـPAU حسب سلم من 14 نقطة. يتم لاحقا حساب معدلات التلاميذ النهائية، ويأخذ بعين الاعتبار كل من نقطة الـPAU الذي يمثل 40% من المعدل النهائي، والمعدل الدراسي العام الذي يمثل 60% من المعدل النهائي.

المواد المدرسة في البكالوريا

الصف الـ11 (السنة الأولى من البكالوريا) الصف الـ12 (السنة الثانية من البكالوريا)
اللغة والأدب الاسباني، واللغة والأدب المحلي في حال أن المنطقة لها لغتها الخاصة اللغة والأدب الاسباني، واللغة والأدب المحلي في حال أن المنطقة لها لغتها الخاصة
اللغة الأجنبية الأولى (الإنجليزية) اللغة الأجنبية الأولى (الإنجليزية)
الفلسفة تاريخ إسبانيا
الرياضيات I الرياضيات II
اللغة اللاتينية I اللغة اللاتينية II
أساسيات الفنون I أساسيات الفنون II
على التلاميذ اختيار مادتين من المواد الآتية:
  • من العلوم: علم الأحياء، علم الأرض، الرسم التقني، الفيزياء، الكيمياء، والتكنولوجيا الصناعية
  • من العلوم الاجتماعية: الاقتصاد، الأدب والثقافة الإغريقية، الأدب والثقافة العالمية المعاصرة
على التلاميذ اختيار مادتين من المواد الآتية:
  • من العلوم: علم الأحياء، علم الأرض، الرسم التقني، الفيزياء، الكيمياء، والتكنولوجيا الصناعية
  • من العلوم الاجتماعية: اقتصاد الأعمال، الثقافة الإغريقية، والجغرافيا
بعض من المواد الاختيارية:
  1. التحليل الموسيقى
  2. اللغة الأجنبية الثانية
  3. علم التشريح
  4. تكنولوجيا المعلوماتية والاتصال
  5. الرسم الفني
  6. اللغة والتدرب الموسيقي
  7. الديانة
بعض من المواد الاختيارية:
  1. التحليل الموسيقى
  2. الرسم الفني
  3. أساسيات الإدارة والتسيير
  4. الديانة
  5. تاريخ الموسيقى والرقص
  6. علم النفس
  7. علم الاجتماع
  8. الفنون المرئية والبلاستيكية
  9. اللغة الأجنبية الثانية
  10. تكنولوجيا الاتصال والمعلوماتية
  11. تاريخ الفسلفة

المدارس

جامعة برشلونة.

يوجد ثلاثة أنواع من المدارس في إسبانيا:

  • المدارس الحكومية
  • المدارس الخاصة الممولة من طرف الحكومة
  • المدارس الخاصة ذاتية التمويل

طبقا لإحصائيات من عام 2008-2009،[6] فإن 67.4% من التلاميذ يدرسون في مدراس حكومية، 26.0% في مدراس خاصة ممولة من طرف الحكومة، و 6.6% في مدراس خاصة. عادة ما يدرس التلاميذ المرحلة الابتدائية والثانوية في مدرسة حكومية، ثم مرحلة البكالوريا في مدرسة خاصة.[6] العديد من المدارس الخاصة مسيرة من طرف جماعات دينية، ويوجد منها مدارس مخصصة لجنس واحد فقط (ذكور أو إناث). تتيع بعض المدارس الخاصة المنهاج التعليمي البريطاني أو الأمريكي.

التعليم ما قبل الجامعي مجاني، ولكل يجب على أولياء التلاميذ دفع مصاريف الكتب والأدوات. في عام 2009، قدرت التكاليف الدراسية بـ300 أورو، وفي عام 2011 بلغت 500 أورو.[7]

لا يوجد زي رسمي في المدارس الإسبانية ما عدا في بعض المدارس الخاصة. يجب على الأباء تسجيل أبنائهم في فصل الربيع إذا كانوا يرغبون بالالتحاق بالدراسة في فصل الخريف الموالي. عادة ما يتمتع الآباء بالحرية في اختيار المدراس لابنائهم، لكل في مناطق الاكتظاظ السكاني يتم فرض قيود أكثر لعدم توفر عدد كاف من المقاعد الدراسية.

الفصول الدراسية

جامعة كومبلوتنسي في مدريد.

يتمتع التلاميذ بثلاث عطل مدرسية، الأولى خلال فترة الأعياد ما بين 22 ديسمبر/كانون الأول لغاية 7 يناير/كانون الثاني، الثانية خلال فترة عيد الفصح لمدة أسبوع أربيعين يوما بعد أربعاء الرماد، والثالثة خلال فصل الصيف ما بين 23 يونيو/حزيران و 15 سبتمبر/أيلول. إضافة إلى هذا، يوجد العديد من أيام العطل الخاصة بالأعياد الدينية والوطنية. يوجد ثلاث فصول دراسية، الأول من سبتمبر/أيلول لغاية ديسمبر/كانون الأول، الثاني من يناير/كانون الثاني لغاية آذار أو نيسان، والثالث من أبريل/نيسان لغاية يونيو/حزيران.

مناهج التعليم ثنائية اللغة

في إسبانيا، يتواجد إلى جانب اللغة الإسبانية لغات كـالبشكنشية، الغاليسية، والكاتالونية. منهاج التعليم في المناطق ذات اللغات المحلية تختلف من منطقة لأخرى.[8]

منطقة الباسك

لـمنطقة الباسك ثلاث أنظمة تعليمية يرمز إليها بأحرف أ، ب، أو د تبعا.[9] النظام د يقوم باستعمال البشكنشية بشكل كامل، واللغة الإسبانية تدرس كمادة إلزامية، وهذا النظام هو الأكثر شعبية في منطقة الباسك.[10] النظام أ يدرس البشكنشية كلغة، لكن لغة التعليم الرئيسية هي الإسبانية. النظام ب يجمع ما بين خصائص النظام السابقين، حيث يتم تدريس المواد مناصفة بين اللغة البشكنشية أو الإسبانية. اعتمدت منطقة الباسك منهاج التعليم الثنائي سنة 1983.[9]

منطقة كتالونيا

خلال سبيعينات القرن العشرين حينما تم إرساء الديموقراطية في إسبانيا، تم الاعتراف بحق إقليم كتالونيا في تسيير نظامه التعليم الخاص به.[11] في عام 1997 تم إقرار قانون يلزم جميع المدارس في كتالونيا بأن تكون نسبة 50 بالمائة أو أكثر من دروسها مقدمة باللغة الكتالونية.[12] يعارض الوطنيون الإسبانيون ترقية اللغة الكتالونية، ويدعون أنها تشكل عائق للتحصيل التعليمي لدى التلاميذ.[11][12][13] لا توجد أية إحصائيات تشير إلى صحة أن التلاميذ في المناهج ثنائية اللغة لديهم نتائج دراسية أسوء من باقي التلاميذ، كما أن إجادة اللغة الإسبانية من طرف التلاميذ في منطقة كتالونيا لا تختلف عن غيرها من مناطق إسبانيا.

منطقة غاليسيا

تستعمل الغاليسية في 50 من المواد التعليمية، ما عدا في دور الحضانة أين يتم غالبا استعمال الغاليسية بشكل كامل.

الدراسة العالمية

بلغ عدد المدارس العالمية في إسبانيا 210 في عام 2015.[14] يطلق اسم مدرسة عالمية على أية مدرسة تستعمل اللغة الإنجليزية أساسا كلغة تعليمية في بلد غير متحدث باللغة الإنجليزية.[14] في عام 1977 تم افتتاح أول مدرسة لتحضير الطلبة لاجتياز البكالوريا العالمية.[15] حاليا توجد 86 مدرسة بكالوريا عالمية في إسبانيا.[16][17]

مراجع

  1. ^ Conejo Garrote، Laura. Análisis histórico de las demostraciones en libros de texto sobre los teoremas de límites y continuidad: de la Ley General de Educación a la Ley Orgánica de Educación (Thesis). Universidad de Valladolid. مؤرشف من الأصل في 2020-09-15.
  2. ^ Iran Economic Monitor, March 2016. World Bank. 2016-03. مؤرشف من الأصل في 15 سبتمبر 2020. {{استشهاد بكتاب}}: تحقق من التاريخ في: |تاريخ= (مساعدة)
  3. ^ Education Policy Outlook 2018. OECD. 11 يونيو 2018. ص. 21–23. ISBN:978-92-64-30151-1. مؤرشف من الأصل في 2020-09-15.
  4. ^ ا ب ج "Figure 1: Minimum-Spanning-Tree of 462 hemagglutinin gene sequences of "Old-World"-orthopoxviruses retrieved from NCBI (March 2018)". dx.doi.org. مؤرشف من الأصل في 2020-09-15. اطلع عليه بتاريخ 2020-09-15.
  5. ^ Hagner، Michael (6 مايو 2010). "Cómo funciona la mente: La representación visual de los procesos cerebrales". Arbor. ج. 186 ع. 743: 435–447. DOI:10.3989/arbor.2010.743n1208. ISSN:1988-303X. مؤرشف من الأصل في 2020-09-15.
  6. ^ ا ب Ruth؛ Glennerster، Howard (17 يونيو 2009). Social Policy Review 21Analysis and debate in social policy, 2009. Policy Press. ص. 48–66. ISBN:978-1-84742-373-3. مؤرشف من الأصل في 2020-09-15.
  7. ^ Verloove، F.؛ Reyes-Betancort، J. A. (23 ديسمبر 2011). "Additions to the flora of Tenerife (Canary Islands, Spain)". Collectanea Botanica. ج. 30 ع. 0: 63–78. DOI:10.3989/collectbot.2011.v30.007. ISSN:1989-1067. مؤرشف من الأصل في 2020-09-15.
  8. ^ ¿Tiene coste para el País Vasco su dependencia de España??. Dykinson. 24 يونيو 2018. ص. 2–6. ISBN:978-84-1324-284-2. مؤرشف من الأصل في 2020-09-15.
  9. ^ ا ب Areizaga، Elisabet (2002-01). "El componente cultural en la enseñanza de lenguas: elementos para el análisis y la evaluación del material didáctico". Cultura y Educación. ج. 14 ع. 2: 161–175. DOI:10.1174/113564002760041550. ISSN:1135-6405. مؤرشف من الأصل في 15 سبتمبر 2020. {{استشهاد بدورية محكمة}}: تحقق من التاريخ في: |تاريخ= (مساعدة)
  10. ^ Trinidad Jiménez، Albert (16 مايو 2019). "Legarreta. M. (coord.) (2015): "Dos décadas de cambio social en la C.A. de Euskadi a través del uso del tiempo. Encuesta de Presupuestos de Tiempo, 1993-2013", Donostia, EUSTAT - Instituto Vasco de Estadística, 505 pp". Política y Sociedad. ج. 56 ع. 1: 253–255. DOI:10.5209/poso.60648. ISSN:1988-3129. مؤرشف من الأصل في 2020-09-15.
  11. ^ ا ب José؛ Santos-Bueso، Enrique (2017). Ocular Pharmacotherapy. Jaypee Brothers Medical Publishers (P) Ltd. ص. 382–382. ISBN:978-93-5152-499-1. مؤرشف من الأصل في 2020-09-15.
  12. ^ ا ب Martínez Gallego، Silvia. La Educación Artística en los planes de estudio de Magisterio de la Comunitat Valenciana. Visión para el siglo XXI (Thesis). Universitat Jaume I. مؤرشف من الأصل في 2020-09-15.
  13. ^ Haualand، Hilde؛ Holmström، Ingela (21 مارس 2019). "When language recognition and language shaming go hand in hand – sign language ideologies in Sweden and Norway". Deafness & Education International. ج. 21 ع. 2–3: 99–115. DOI:10.1080/14643154.2018.1562636. ISSN:1464-3154. مؤرشف من الأصل في 2020-09-15.
  14. ^ ا ب Brügger، Niels؛ Laursen، Ditte؛ Nielsen، Janne (13 يونيو 2016). "Methodological reflections about establishing a corpus of the archived web: the case of the Danish web from 2005 to 2015" (PDF). Researchers, practitioners and their use of the archived web. School of Advanced Study, University of London. DOI:10.14296/resaw.0009. مؤرشف من الأصل (PDF) في 2020-07-27.
  15. ^ "International Baccalaureate". International Year Book and Statesmen's Who's Who. مؤرشف من الأصل في 2020-09-15. اطلع عليه بتاريخ 2020-09-15.
  16. ^ "The Strategy in Developing International Baccalaureate (IB) High Level Thinking Abilities in Primary School Mathematics Learning (PYP)". Journal of Education and Practice. 2019-11. DOI:10.7176/jep/10-33-07. مؤرشف من الأصل في 15 سبتمبر 2020. {{استشهاد بدورية محكمة}}: تحقق من التاريخ في: |تاريخ= (مساعدة)
  17. ^ "Morris, Major John Patrick, (21 March 1894–31 July 1962)". Who Was Who. Oxford University Press. 1 ديسمبر 2007. مؤرشف من الأصل في 2020-09-15.

روابط خارجية

Read other articles:

Se puede denominar literatura galesa o literatura de Gales a la literatura compuesta en idioma galés, o a la literatura compuesta otros idiomas, como latín o inglés, por autores galeses. La literatura en galés se remonta hasta la Edad Media, y se mantiene hasta la actualidad con diversas fluctuaciones e influencias. La industrialización del sur de Gales a partir del siglo XIX provocó una ola de inmigración de hablantes de inglés hacia esa zona, lo que contribuyó a la aparición de …

Hindu Social group in India This article is about Hindu community of India. For Muslim community of India, Nepal, see Nat (Muslim). The neutrality of this article is disputed. Relevant discussion may be found on the talk page. Please do not remove this message until conditions to do so are met. (August 2023) (Learn how and when to remove this template message) NatRegions with significant populations• IndiaLanguages• Hindi • MaithiliReligion• HinduismRelated ethnic groups• Muslim Nat

Participatory art movement and format Artist trading card by M. Vänçi Stirnemann Artist trading cards (ATCs) is a conceptual art project initiated by the Swiss artist M. Vänçi Stirnemann in 1997. He called it a Collaborative Cultural Performance. Artist trading cards are 2.5 by 3.5 inches in size, the same format as modern trading cards (hockey cards or baseball cards). They are self-made unique works or small series, signed and dated on the reverse by the artist/producer, exchanged and coll…

 Nota: Se procura outros significados para LAPA, veja Lapa. Este artigo não cita fontes confiáveis. Ajude a inserir referências. Conteúdo não verificável pode ser removido.—Encontre fontes: ABW  • CAPES  • Google (N • L • A) (Novembro de 2020) Líneas Aéreas Privadas Argentinas Líneas Aéreas Privadas Argentinas Fundada em 1977 Encerrou atividades em 2003 Sede Buenos Aires, Argentina Um Boeing 737-200 (prefixo LV-WRZ) d…

Какамацін Арешт КакамацінаНародився 1483(1483)м. ТескокоПомер 1520м. Теночтітлан·загибель у битвіКраїна  МексикаДіяльність політикПосада тлатоані ТескокоТермін 1515–1520 рокиПопередник НезауалпіліНаступник КоанакочцінРід Династія АкольхуаБатько НезауалпіліМати Чальчіун

Artikel ini perlu diwikifikasi agar memenuhi standar kualitas Wikipedia. Anda dapat memberikan bantuan berupa penambahan pranala dalam, atau dengan merapikan tata letak dari artikel ini. Untuk keterangan lebih lanjut, klik [tampil] di bagian kanan. Mengganti markah HTML dengan markah wiki bila dimungkinkan. Tambahkan pranala wiki. Bila dirasa perlu, buatlah pautan ke artikel wiki lainnya dengan cara menambahkan [[ dan ]] pada kata yang bersangkutan (lihat WP:LINK untuk keterangan lebih lanjut). …

De RMS Titanic Jonkheer Johan George Reuchlin (Rotterdam, 6 december 1874 - Atlantische Oceaan, 15 april 1912) was een Nederlands ondernemer. Naast Hendrik Bolhuis en Wessel van der Brugge was hij een van de drie Nederlandse opvarenden aan boord van de RMS Titanic, die op 15 april 1912 zonk na een aanvaring met een ijsberg. Reuchlin overleefde net als zijn twee landgenoten deze ramp niet. Leven en werk George was een zoon van Otto Reuchlin, directeur van de Holland-Amerika Lijn (HAL), en Carolin…

2002 studio album by Mai KurakiFairy TaleStudio album by Mai KurakiReleasedOctober 23, 2002 (2002-10-23)Recorded2001-2002GenrePop, Contemporary R&BLength56:37LabelGiza StudioProducerKanonjiMai Kuraki chronology Perfect Crime(2001) Fairy Tale(2002) If I Believe(2003) Singles from Fairy Tale Can't Forget Your LoveReleased: August 29, 2001 Winter BellsReleased: January 17, 2002 Feel Fine!Released: April 24, 2002 Like a Star in the NightReleased: September 4, 2002 Fairy Ta…

Novel by Lina Kostenko Notes of a Ukrainian Madman AuthorLina KostenkoLanguageUkrainianGenreNovelPublished2010ISBN978-966-7047-88-7 Notes of a Ukrainian Madman (Ukrainian: Записки українського самашедшого) is the first novel by Ukrainian poet Lina Kostenko. It was published in 2010, and was the first new book by Kostenko in 20 years.[1] The book shows Ukrainian politics and daily life of ordinary Ukrainians through the diary of a 35-year-old Ukrainian progra…

هذه المقالة يتيمة إذ تصل إليها مقالات أخرى قليلة جدًا. فضلًا، ساعد بإضافة وصلة إليها في مقالات متعلقة بها. (أبريل 2019) ويليام روبين معلومات شخصية الميلاد 11 أغسطس 1927[1][2]  بروكلين  الوفاة 22 يناير 2006 (78 سنة) [2]  باوند ريدج  [لغات أخرى]‏  مواطنة الولايات …

Los pacientes con un resultado positivo mostrarán nistagmo durante la realización de la prueba. El test o maniobra de Dix-Hallpike o de Nylen-Barany es una prueba clínica utilizada en la evaluación para el diagnóstico de vértigo posicional paroxístico benigno (VPPB).[1]​ La maniobra fue descrita por primera vez por la neuro-otóloga británica Margaret Dix en 1952.[2]​ Indicaciones y contraindicaciones La maniobra está indicada en pacientes con vértigo paroxístico en los cu…

Painting by Annibale Carracci, Prado This article does not cite any sources. Please help improve this article by adding citations to reliable sources. Unsourced material may be challenged and removed.Find sources: Assumption of the Virgin Carracci – news · newspapers · books · scholar · JSTOR (December 2009) (Learn how and when to remove this template message) Assumption of the VirginArtistAnnibale CarracciYear1590MediumOil on canvasDimensions130…

Swathi ReddyReddy di peluncuran TeachAids pada 2010LahirSvetlana Reddy19 April 1987 (umur 36)Vladivostok, RSFS Rusia, Uni Soviet (sekarang Distrik Federal Timur Jauh, Rusia)KebangsaanIndiaNama lainColours SwathiPekerjaanAktrispresenter televisipenyanyi playbackpengisi suaraTahun aktif2005–sekarangSuami/istri Vikas Vasu ​(m. 2018)​ Swathi Reddy (lahir 19 April 1987[1]) adalah aktris dan presenter televisi India yang bekerja dalam film berbaha…

Armed conflict between Sioux people, Dakota settlers and the U.S. Army (1890–1891) This article includes a list of general references, but it lacks sufficient corresponding inline citations. Please help to improve this article by introducing more precise citations. (October 2021) (Learn how and when to remove this template message) Ghost Dance WarPart of the Sioux WarsMap of the country embraced in the campaign against the Sioux Indians Messiah War (1905)DateDecember 29, 1890 – January 15, 1…

Pengadilan menengah transportasi kereta api Beijing berada di Jalan Shanqing No. 3A, Distrik Fengtai, Beijing, Tiongkok. Sejak Desember 2014, secara resmi namanya diubah menjadi Pengadilan Menengah Rakyat Keempat Beijing yang efektif sejak Februari 2015 dan berada di bawah pengawasan Pengadilan tinggi rakyat Beijing.[1] Referensi ^ 北京铁路局路史编辑委员会 编,陈志坚 主编 (402). 北京铁路局年鉴1988年. 审判业务改由北京市高级人民法院监督  Art…

У этого термина существуют и другие значения, см. Алматы (значения). Международный аэропорт Алматыказ. Halyqaralyq Almaty Äuejaiy ИАТА: ALA – ИКАО: UAAA – Внутр. код: АЛА – ВМО: 36870 Информация Вид аэропорта совместного базирования Страна  Казахстан Расположение  Алма-Ата Дата …

American writer This article includes a list of general references, but it lacks sufficient corresponding inline citations. Please help to improve this article by introducing more precise citations. (October 2021) (Learn how and when to remove this template message)Amy ArgetsingerOccupationJournalist  Amy Argetsinger is an editor for the Style section of The Washington Post. A staff writer with The Post since 1995, she covered the Maryland suburbs, higher education and later the West Coast …

Hipismo nosJogos Pan-Americanos de 2011 Adestramento   individual   equipes CCE individual equipes Saltos individual equipes A competição do adestramento por equipes foi um dos eventos do hipismo nos Jogos Pan-Americanos de 2011 em Guadalajara. Foi disputada no Guadalajara Country Club no dia 16 de outubro. Calendário Horário local (UTC-6). Data Horário Fase 16 de outubro 8:30 Final Medalhistas USA Estados Unidos CAN Canadá COL Colômbia Heather Blitz (Weltino's Magic) Marisa Fes…

Este artigo ou secção necessita de referências de fontes secundárias fiáveis e independentes. Fontes primárias, ou com conflitos de interesse, não são adequadas para verbetes enciclopédicos. Ajude a incluir referências.—Encontre fontes: ABW  • CAPES  • Google (N • L • A) (Maio de 2014) Esta página ou seção carece de contexto. Este artigo (ou seção) não possui um contexto definido, ou seja, não explica de forma clara…

Transport by bicycle in Cardiff, Wales A directional sign for cyclists in Llanishen Cycling in Cardiff, capital of Wales, is facilitated by its easy gradients and large parks.[1][failed verification] In the mid-2000s between 2.7% and 4.3% of people commuted to work by cycling in the city.[2] In 2017 12.4% of workers cycled to work at least 5 days a week.[3] However, cyclists in the city are deterred from cycling by poor facilities and aggressive traffic, according…

Kembali kehalaman sebelumnya