ELTE Tanító- és Óvóképző Kar

	Eötvös Loránd Tudományegyetem Tanító- és Óvóképző Kar (Faculty of Primary and Pre-school Education)
Alapítva	2000. január 1.
Rövid név	ELTE-TÓK
Hely	Magyarország, Budapest XII. kerülete
Típus	kar
Oktatók száma	200
Hallgatói létszám	2000
Dékán	Márkus Éva
	Elérhetőség
Cím	1126 Budapest Kiss János altábornagy 40.
Postacím	1126 Budapest Kiss János altábornagy 40.
	Elhelyezkedése
	Eötvös Loránd Tudományegyetem Tanító- és Óvóképző Kar Pozíció Magyarország térképén
	é. sz. 47° 29′ 30″, k. h. 19° 01′ 09″47.491769°N 19.019061°EKoordináták: é. sz. 47° 29′ 30″, k. h. 19° 01′ 09″47.491769°N 19.019061°E
	Az Eötvös Loránd Tudományegyetem Tanító- és Óvóképző Kar weboldala

Az Eötvös Loránd Tudományegyetem Tanító- és Óvóképző Kar (rövidítve: ELTE-TÓK) az ELTE egyik legfiatalabb kara. 2000 január 1-étől az ELTE részeként működik. Elődjei Budai Állami Tanítóképezde és a Paedagogium.

Történet

A tanító- és Óvóképző Kar feladat a hatodik iskolaévvel záruló nevelésre felkészítő pedagógusképzéssel szemben támasztott oktatás és kutatás.^[1]

Bővebben: Budapesti Tanítóképző Főiskola

Az ELTE Tanító- és Óvóképző Kar jogelődje az 1869-ben Eötvös József kezdeményezésére alapított Budai Állami Tanítóképezde.

Tanszékek
Tanszék	Tanszékvezető
Digitális Pedagógia Tanszék	Lénárd András
Ének-zenei Tanszék	Döbrössy János
Idegen Nyelvi és Irodalmi Tanszék	Árva Valéria
Magyar Nyelvi és Irodalmi Tanszék	Bereczkiné Zluszki Anna
Matematikai Tanszék	Szabóné Szitányi Judit
Neveléstudományi tanszék	Serfőző Mónika
Társadalomtudományi Tanszék	Lehmann Miklós
Természettudományi Tanszék	Vitályos Gábor Áron
Testnevelési Tanszék	Csányi Tamás
Vizuális Nevelési tanszék	Pataky Gabriella

Ciklusok
Ciklus	Szakok
Alapképzések	Tanító szak Óvodapedagógus szak Csecsemő- és kisgyermeknevelő szak
Mesterképzések	Rajz- és vizuáliskultúra-tanár-szak (osztatlan képzés) Rajz- és vizuáliskultúra-tanár szak (rövid ciklusú tanítók részére)

A Kar műhelyei a következők:^[2]

Korai idegennyelvi, nemzetiségi és kétnyelvű fejlesztés, valamint az erre felkészítő pedagógusképzés kutatóműhelye
A web 2.0 jelenségeinek hatása a 3-12 éves gyermekek nevelésében és oktatásában kutató műhely
Gyermekkori mentális egészség és jóllét kutatóműhely
Társadalmi nemek és szexuális nevelés kutatóműhely
Gyermek- és serdülőkori társas kapcsolatok kutatóműhely
Családi és intézményes nevelés kutatóműhely
A mesemondás hagyományai és új útjai
Gyermekkultúra, játékkultúra, gyermekkorok, művészeti nevelés a mentális egészség összefüggéseiben módszertani és kutatóműhely
Koragyermekkor-kutatás módszertani műhely
Fenntarthatóságra nevelés a kisgyermekkorban műhely
Egészségtudatosságra nevelés kutató- és módszertani műhely
Digitális kultúra, gondolkodásfejlesztés digitális környezetben kutatóműhely*
3612+ vizuális képességek kutatóműhelye / 3612+visualskillslab
Matematika az alapozó szakaszban kutatóműhely
Kortárs gyermekirodalom kutatóműhely
Általános retorikai kutatócsoport

2020. október 30-án megjelent Csányi Tamás legújabb publikációja a Frontiers in Public Health folyóiratban.^[3]^[4]

↑ Történet. tok.elte.hu. (Hozzáférés: 2021. április 1.)
↑ Műhelyek. tok.elte.hu. (Hozzáférés: 2021. április 2.)
↑ Csányi Tamás legújabb publikációja. tok.elte.hu. (Hozzáférés: 2021. április 2.)
↑ Physical Activity Recommendations for Segments of School Days in Adolescents: Support for Health Behavior in Secondary Schools. Frontier in Public Health. (Hozzáférés: 2021. április 2.)
↑ Google Tudós: Csányi Tamás. Google Tudós. (Hozzáférés: 2021. április 2.)