Bo Dahlin (født 1948 i Stockholm) er professor i pedagogikk ved Karlstads universitet. Han forsker spesielt innen didaktikk, særlig filosofiske og fenomenografiske studier av læring i ulike sammenhenger, f.eks. hvordan mennesker i ulike kulturer oppfatter læring, kunnskap og forståelse.[2]
Dahlin studerte pedagogikk, matematikk, fysikk, filosofi og religionsvitenskap. Han begynte å undervise ved den daværende Högskolan i Karlstad i 1979. Etter fire år som doktorgradsstipendiat ved Göteborgs universitet tok han sin doktorgrad innen kulturpedagogikk i 1989. I 1998 ble han utnevnt til dosent i pedagogikk ved Göteborgs universitet. Han ble utnevnt til professor i pedagogikk ved Karlstads universitet i mars 2004.
Dahlin har også hatt forskningsopphold i Nepal og Hongkong, der han har sammenlignet svenske, nepalske og kinesiske universitetsstudenters oppfatning av læring.
Sammen med psykologene Agnes Nobel og Ingrid Liljeroth gjennomførte han en større sammenligning av elever i steinerskoler og offentlige skoler i Sverige. Det treårige forskningsprosjektet påviste at elever ved steinerskoler er mindre rasistiske, mer tolerante, kjennetegnes ved større sosialt og moralsk ansvar, er mer opptatt av at valg skal bygge på egen tenkning, har mindre toleranse for mobbing, er mer opptatt av miljøspørsmål og i større grad tar høyere utdannelse.[3][4]
Han har flere eksterne verv, og er bl.a. medlem av fagrådet i masterprogrammet på Rudolf Steinerhøyskolen i Oslo.
Referanser
^LIBRIS, SELIBR 183211, besøkt 9. oktober 2017[Hentet fra Wikidata]
