program studi yang menghasilkan lulusan profesional, unggul dan berdaya guna dalam bidang bimbingan dan konseling pada tahun 2030.

• menyelenggarakan kegiatan akademik dalam pencapaian kompetensi profesional sesuai dengan perundang-undangan
• melakukan penelitian untuk pengembangan disiplin ilmu dan teknologi serta penerapannya untuk penguatan penyelenggaraan bk di masyarakat
• meningkatkan kerjasama dengan berbagai pihak dalam kegiatan tri dharma perguruan tinggi
• menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat yang inovatif dan solutif

kompetensi utama lulusan

mahasiswa lulusan mempunyai kemampuan menjadi guru bimbingan dan konseling yang profesional, peneliti bimbingan dan konseling dan pranata laboratorium bimbingan dan konseling.

kompetensi kepribadian

• menumbuhkan sikap beriman, bertaqwa kepada tuhan yang maha esa dan cinta terhadap tanah air
• memiliki sikap komitmen dalam menyelesaikan pekerjaan/tugas sebagai guru bimbingan dan konseling
• memiliki sikap tanggung jawab terhadap pekerjaan/tugas sebagai guru bimbingan dan konseling
• dapat bekerja sama dalam team work dengan baik dalam menyelesaikan pekerjaan/tugas sebagai guru bimbingan dan konseling

kompetensi pedagogis

• mampu merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi pelayanan bk disekolah sesuai standar nasional pendidikan dengan memanfaatkan ipteks berdasarkan kearifan budaya lokal
• mampu mendiagnostik kesulitan siswa dalam bidang pribadi, sosial, belajar, dan karir serta memberikan solusi dengan berbagai metode pelayanan baik secara individu maupun kelompok
• mampu mengembangkan media pelayanan bk
• mampu menggunakan dan mengembangkan media pelayanan berbasis teknologi komputer pada pelayanan bk
• mampu membuat alat peraga sederhana sebagai penunjang sarana pelayanan bk
• mampu melakukan praktikum di laboratorium bk

kompetensi sosial

• lulusan mampu berkomunikasi dan berinteraksi secara efektif, empatik, dan santun dengan sesama pendidik, tenaga kependidikan, orang tua, dan masyarakat sesuai dengan norma-norma yang berlaku dan kaidah keilmuan
• memahami karakteristik sosial budaya dan kearifan lokal

kompetensi profesional

• menguasai konsep, pendekatan dan teori dasar bk di sekolah
• menguasai konsep, pendekatan dan teori bk di luar sekolah
• menguasai tugas-tugas perkembangan di sekolah dasar, sekolah menengah sampai ke jenjang perguruan tinggi
• menguasai berbagai metodologi penelitian pendidikan
• menguasai teknologi informasi untuk pendidikan dan pelayanan
• menguasai teknik praktikum di laboratorium bk

kompetensi pendukung

• mampu mengembangkan kompetensi kepribadian dalam mengatasi permasalahan yang dihadapi di sekolah maupun masyarakat
• mampu memahami organisasi dan profesi konseling