menjadi program studi ners yang sehat dan bermutu dalam keperawatan dosaster di lingkup nasional tahun 2020

1. menyelenggarakan dan mengembangkan pendidikan keperawatan yang berstandar nasional.
2. menyelenggarakan pendidikan/pelatihan dan pengembangan keperawatan disaster bagi mahasiswa dan masyarakat.
3. menyelenggarakan riset dan mengembangkanpenelitian serta iptek dan menerapkannya dalam dunia keperawatan yang kompetitif.
4. menyelenggarakan dan mengembangkan pengabdian masyarakat dengan berperan aktif dalam membina kesehatan masyarakat melalui asuhan keperawatan yang profesional khususnya dalam keperawatan disaster.
5. menyelenggarakan kerjasama dengan institusi pemerintah dan swasta dalam rangka implementasi tri dharma perguruan tinggi 

1.      kompetensi lulusan pendidikan profesi ners

a.      profil lulusan

 1)     care provider (profil peneliti dan pendidik terintegrasi dalam profil care provider).

2)     manajer asuhan klien.

3)     community leader

b.     kompetensi dan elemen kompetensi sesuai dengan surat menteri pendidikan nasional republik indonesia nomor 232/u/2000 tentang pedoman penyususnan kurikulum pendidikan tinggi dan penilaian hasil belajar serta surat keputusan menteri pendidikan nasional republik indonesia nomor 045/u/2002 tentang kurikulum inti pendidikan tinggi, sehingga kurikulum tahap akademik pendidikan sarjana keperawatan dan tahap profesi merupakan satu kesatuan rangkaian kegiatan untuk mencapai kompetensi yang harus dimiliki oleh ners sebagai luaran dari program pendidikan ini. kompetensi yang perlu dimiliki oleh lulusan pendidikan ners terdiri dari kompetensi utama, pendukung dan komptensi lainnya. 

kompetensi ini kemudian diuraikan kedalam elemen kompetensi sebagai berikut :

1)     landasan kepribadian

2)     penguasaan ilmu dan keterampilan

3)     kemampuan berkarya

4)     sikap dan perilaku dalam berkarya

5)     pemahaman kaidah berkehidupan bermasyarakat. kelima elemen kompetensi ini merupakan hasil dari kegiatan belajar peserta didik dan mengacu pada konsep pembelajaran yang ditetapkan oleh unesco (2000) untuk menghasilkan lulusan yang sesuai dengan harapan masyarakat pengguna kelak. 

c.      kompetensi lulusan pendidikan profesi ners untuk menjamin kualitas lulusan agar dapat berkompetisi secara global diperlukan patokan dalam penentuan kompetensi yang harus dikuasai oleh seseorang ners di pendidikan profesi ners program studi ilmu keperawatan stikes perintis sumbar. 

kompetensi ini dijabarkan kedalam unit kompetensi:

1)     kompetensi lulusan pendidikan profesi ners difokuskan pada kemampuan:

a)     berkomunikasi secara efektif dalam menjalin hubungan interpersonal.

b)     melaksanakan asuhan keperawatan professional di tatanan klinik dan komunitas dengan menggunakan hasil penelitian, serta menerapkan aspek etik dan legal dalam praktek keperawatan.c)      melaksanakan asuhan keperawatan professional di tatanan komunitas

d)     mengaplikasikan fungsi kepemimpinan dan manajemen keperawatan.