1. menyelenggarakan dan mengembangkan pendidikan guru pendidikan anak usia dini yang menghasilkan lulusan yang berkompeten dibidangnya, profesional dan terampil.
2. meningkatkan budaya akademik yang kondusif melalui berbagai kegiatan pendidikan, penelitian dan pengabdian masyarakat dalam rangka mengembangan pendidikan anak usia dini.
3. mengembangkan sikap positif terhadap lingkungan masyarakat yang sehat  dan sejahtera.

•   mengenal peserta didik secara mendalam meliputi :

1)        perkembangan fisik;
2)        perkembangan kognitif;
3)        perkembangan bahasa;
4)        perkembangan emosional, dan
5)        perkembangan sosial. ?        

• menguasai teori perkembangan anak, meliputi fisik dan psikologis. ?       
• mampu menyelenggarakan permainan yang memicu perkembangan peserta didik, yang menetapkan hal-hal. ?        
  
• menguasai konsep dasar pendidikan anak usia dini dan dasar-dasar ilmu terkait. ?       
  
• merancang permainan yang memicu perkembangan fisik, kognitif, bahasa, emosional dan sosial yang mengedepankan kebebasan memilih, kreativitas serta penumbuhan karakter. ?    
  
• mampu menemukan dan membuat berbagai sarana permainan yang sederhana dan/atau mudah diperoleh dari lingkungan sekitar, namun berpotensi berdampak mendidik. ?       
  
• mengimplementasikan permainan yang memi?cu perkembangan fisik, kognitif, bahasa, emo?sional dan sosial yang mengedepankan kebe?basan memilih, kreativitas serta menumbuhkan karakter. ?         
• mampu melakukan asesmen perkembangan peserta didik yang mencakup aspek fisik, kognitif, bahasa, emosional dan sosial, termasuk per?kembangan kepribadian. ?         
• mampu menggunakan hasil asesmen terhadap perkembangan peserta didik, untuk meningkatkan kualitas berbagai aktivitas pengembangan secara berkelanjutan. ?         
• mampu dan  memiliki kebiasaan mengembangkan profesionalitas secara berkelanjutan yang meliputi :
  
1. mampu melakukan refleksi terhadap kinerjanya dalam memfasilitasi perkembangan peserta didik;&n