visi jurusan pendidikan bahasa dan sastra indonesia stkip mutiara banten adalah

menjadi program studi yang melaksanakn pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat serta menghasilkan lulusan tenaga kependidikan yang memiliki kemampuan akademik , profesional di bidang pendidikan bahasa dan sastra indonesia.

misi dan tujuan jurusan pendidikan bahasa dan sastra indonesia stkip mutiara banten adalah

1. meningkatkan kualitas sumber daya manusia di bidang bahasa dan sastra indonesia  yang mempunyai kompetensi akademik dan berdaya saing dalam lapangan kerja kependidikan.
2. meningkatkan kualitas sumber daya manusia dalam bidang penelitian, dan pengabdian masyarakat.

lulusan  sastra indonesia memiliki keahlian dalam bidang bahasa, sastra, dan budaya indonesia yang mencakup kebahasaan, kesastraan, kebudayaan, serta keahlian tambahan yang mencakup kemahiran, pengajaran, progam studi , jurnalistik, budaya  banten , dan teater.

keahlian ini dibentuk dengan kekhususan:

a.      kebahasaan

memiliki pemahaman tentang hakikat, sistem, dan kaidah bahasa, bunyi-bunyi bahasa, kaidah kalimat bahasa indonesia, kaidah makna bahasa indonesia, terampil menganalisis wacana bahasa sebagai fenomena sosial, terampil mengembangkan bahan ajar kebahasaan sebagai dasar di dalam melakukan kajian bahasa, sastra, dan budaya.

b.     kesusastraan

memiliki pemahaman terhadap teori sastra, sejarah sastra indonesia, dan terampil menelaah puisi, prosa, dan drama, serta memiliki keahlian dan keterampilan mengkritiknya; terampil mengembangkan materi ajar sastra, serta mampu melakukan kajian bahasa dan sastra indonesia baik sebagai teks maupun sebagai fenomena sosial.

c.  kebudayaan  

memiliki pehaman tentang teori-teori kebudayaan, masyarakat dan kebudayaan suku-suku di indonesia terutama di  banten , dan dapat melakukan kajian terhadap nilai-nilai budaya yang terdapat di indonesia.

1.      kompetensi utama      

a. memiliki pemahaman teori bahasa, sastra, dan budaya 

b. memiliki kemampuan mengkaji wacana bahasa, sastra, dan budaya indonesia sebagai   sebuah teks dan fenomena sosial. 

c.  memiliki kemampuan pedagogis dalam pembelajaran bahasa, sastra, dan budaya indonesia       

2. kompetensi pendukung                     

lulusan  sastra indonesia memiliki kompetensi pendukung: 

a. kemampuan mengidentifikasi masalah-masalah bahasa, sastra, dan budaya   indonesia.           

b. kemampuan berbahasa asing.            

c. kemampuan beradaptasi terhadap perkembangan ipteks.         

3. kompetensi lainnya                   

mampu bersikap dan berperilaku professional dalam penerapan nilai-nilai budaya.