pada tahun 2030 program studi pendidikan biologi unggul dalam pembelajaran berbasis lingkungan, inovatif, berwawasan global, dan dijiwai nilai-nilai islam

1. menyelenggarakan pendidikan yang unggul melalui pembelajaran berbasis lingkungan untuk mencetak calon tenaga pendidik yang kompeten dan inovatif di bidang pendidikan biologi
2. menyelenggarakan penelitian berdasarkan teori kependidikan dan keilmuan biologi untuk mendukung pelaksanaan pembelajaran biologi yang berbasis lingkungan
3. menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat di bidang pendidikan dan keilmuan biologi yang berorientasi pada pemberdayaan masyarakat.
4. mengembangkan jaringan kerja sama dengan lembaga-lembaga di tingkat nasional maupun internasional untuk mendukung penyelenggaraan pendidikan, penelitian, dan pengabdian. 
5. menerapkan nilai-nilai islam pada setiap aktivitas yang dilakukan civitas akademika pendidikan biologi

kompetensi utama

menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan/atau teknologi sesuai dengan bidang keahliannya;

mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggungjawabnya dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri

mampu merencanakan dan melaksanakan pembelajaran dengan menerapkan konsep teori biologi dan kependidikan serta memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam rangka memberi pengalaman belajar peserta didik untuk berpikir kritis, kreatif, kolaboratif dan inovati

mampu memilih dan menentukan strategi, pendekatan, metode, dan model pembelajaran yang inovatif dengan mempertimbangkan karakteristik perkembangan peserta didik dan tujuan kurikulum

mampu memilih dan menentukan sumber belajar yang sesuai dengan karakteristik materi biologi dan perkembangan peserta didik untuk memberikan pengalaman belajar yang bermakna

mampu memanfaatkan potensi lingkungan sekitar sebagai sumber belajar biologi di sekolah.

mampu merancang alat, teknik, dan strategi evaluasi pembelajaran yang diperlukan untuk mengevaluasi hasil belajar secara otentik

mampu menyelesaikan masalah pendidikan biologi dengan menerapkan hasil penelitian di bidang pendidikan biolo

mampu menyelesaikan permasalahan dalam bidang biologi dengan menerapkan metode ilmiah

mampu memberikan solusi alternatif permasalahan lingkungan dengan menerapkan hasil penelitian di bidang biologi dan pendidikan biologi

menguasai konsep, prinsip, hukum dan teori biologi serta terapannya dalam pembelajaran di sekolah

menguasai konsep, prinsip, dan teori kependidikan serta terapannya dalam pembelajaran di sekolah

menguasai konsep teori pendekatan, model, metode, dan media pembelajaran

menguasai konsep teori perkembangan peserta didik

menguasai konsep teori kurikulum dan perkembangannya

menguasai hakikat (pengertian, tujuan, fungsi, prinsip, keunggulan, dan kelemahan) dan jenis sumber belajar biologi

menguasai konsep evaluasi pembelajaran biologi yang otentik (proses, hasil, variatif, holistik dan berkelanjuta

menguasai prinsip dasar literasi data, teknologi, dan manusia

menguasai konsep teknologi pendidikan

menguasai prinsip, konsep dan teori tentang lingkungan hidup

menguasai konsep dasar metode penelitian biologi.

kompetensi pendukung

mampu memilih, menentukan, dan menghasilkan produk pendukung pembelajaran biologi

mampu mengembangkan potensi budidaya tanaman dan hewan

mampu mempengaruhi, mengajak orang lain untuk mengikuti ide melalui pemanfaatan media sosial ataupun teknologi informasi dan komunikasi

menguasai prinsip dasar komunikasi secara lisan dan tulis 

menguasai konsep dasar metode penelitian pendidikan biologi

mengusai teknik pengukuran parameter lingkungan

menguasai teknik penggunaan alat-alat penelitian biologi

mengusai konsep teoritis, metode dan perangkat analisis fungsi manajemen (perencanaan, pelaksanaan, pengarahan, pemantauan, evaluasi, dan pengendalian) dan fungsi organisasi (pemasaran, sdm, operasi, dan keuangan) pada berbagai jenis organisasi

mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahlian biologi, berdasarkan hasil analisis terhadap informasi dan data

menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan/atau teknologi sesuai dengan bidang keahliannya;

mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggungjawabnya dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri

mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi

menguasai prinsip dasar teknologi informasi dan komunikasi

kompetensi lainnya

mampu mengimplementasikan nilai-nilai al-islam dan kemuhammadiyahan dalam kehidupan sehari-hari

menguasai kaidah, prinsip, dan teknik komunikasi lintas fungsi level organisasi dan budaya.

berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan pancasila

mampu menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain

mampu menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik

mampu menginternalisasi nilai-nilai al islam dan kemuhammadiyahan dalam kehidupan sehari-hari

menunjukkan sikap peduli lingkungan dalam setiap aktivitas sehari-hari

mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur