| Status Prodi |
: |
Aktif |
| Perguruan Tinggi |
: |
Pendidikan Biologi |
| Kode Program Studi |
: |
84205 |
| Nama Program Studi |
: |
Pendidikan Biologi |
| Jenjang |
: |
S1 |
| Tanggal Berdiri |
: |
8 Maret 1982 |
| SK Penyelenggaraan |
: |
1380/D/T/K-VIII/2009 |
| Tanggal SK |
: |
2009-03-11 |
| Rasio Dosen : Mahasiswa |
: |
|
| Gelar Lulusan |
: |
|
| Deskripsi |
: |
|
| Visi |
: |
Visi program studi pendidikan biologi adalah terwujudnya program studi yang unggul, yaitu mampu mengembangkan, menerapkan, dan mendayagunakan biologi secara optimal serta menghasilkan tenaga kependidikan yang berkualitas dan berwawasan pariwisata budaya. |
| Misi |
: |
Dalam upaya menunjang visi tersebut maka program studi pendidikan biologi menjalankan misi sebagai berikut :\0121. melaksanakan tri dharma perguruan tinggi secara konsisten, efektif dan efisien khususnya di bidang bidang pendidikan biologi.\0122. membangun sumber daya manusia yang berwawasan luas, khususnya dalam bidang pendidikan biologi.\0123. menyiapkan tenaga kerja yang mempunyai kemampuan memadai dan berdaya saing tinggi, serta sesuai dengan kebutuhan masyarakat luas, khususnya di bidang pendidikan biologi. |
| Kompetensi |
: |
1.penguasaan bidang studi\015\012a.menguasai substansi dibidang biologi atau keahlian sebagai guru biologi\015\012b.mampu mengaitkan dan mengaplikasikan substansi dibidang biologi pada kurikulum biologi smp / sma \015\012c.mengembangkan konsep ilmu biologi dalam pembelajaran biologi di smp / sma.\015\012d.menguasai kerangka dasar, struktur dan materi kurikulum biologi di smp atau sma.\015\012e.mampu menyesuaikan materi pembelajaran biologi dengan perkembangan siswa.\015\012f.merencanakan dan membimbing keselamatan dan kesehatan kerja di laboratorium biologi\015\012g.mengelola laboratorium biologi\015\012\015\0122. pemahaman tentang peserta didik\015\012a.mengkategorikan potensi peserta didik yang perlu dikembangkan untuk melakukan inferensi.\015\012b.mampu melakukan inferensi terhadap potensi peserta didik\015\012c.memiliki komitmen terhadap hak dan kewajiban peserta didik.\015\012d.mampu memanfaatkan lingkungan peserta didik\015\012e.mampu mengklasifikasikan cara dan gaya belajar peserta didik\015\012f.bersikap dan berperilaku empati terhadap peserta didik.\015\012g.mampu meletakkan dasar-dasar pengembangan karir peserta didik.\015\012\015\0123. penguasaan pembelajaran yang mendidik\015\012a.merencanakan dan merancang pembelajaran yang mendidik\015\012b.menguasai pendekatan metode dan media pembelajaran\015\012c.melaksanakan pembelajaran yang mendidik\015\012d.menguasai prinsip dan prosedur penilaian proses pembelajaran dan hasil belajar peserta didik\015\012e.merencanakan dan penilaian proses dan hasil belajar peserta didik\015\012f.memanfaatkan hasil penilaian untuk perbaikan pembelajaran \015\012g.merencanakan dan melaksanakan penelitian dalam rangka meningkatkan mutu pembelajaran.\015\012\015\0124.pengembangan kepribadian dan keprofesionalan.\015\012a.mampu menyesuaikan diri terhadap lingkungan kerja\015\012b.mampu menilai kinerjanya sendiri\015\012c.mampu bekerja mandiri dan bekerja sama dengan orang lain \015\012d.mampu mencari sumber-sumber baru dalam bidang studinya\015\012e.memiliki komitmen terhadap profesi dan tugas profesionalnya\015\012f.mampu berkomunikasi dengan teman sejawat dan peserta didik\015\012g.mampu meningkatkan diri dalam profesinya. |
| Capaian Pembelajaran |
: |
|
| Alamat |
: |
Jln. Kamboja No. 11 A Denpasar bali |
| Kode Pos |
: |
|
| Telepon |
: |
0361-240985 |
| Faximile |
: |
(0361)240985 |
| Email |
: |
fkip@unmas.ac.id |
| Website |
: |
http://unmas.ac.id |
