Program Studi: Pendidikan Guru Sekolah Dasar
| Status Prodi | : | Aktif |
| Perguruan Tinggi | : | Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| Kode Program Studi | : | 86206 |
| Nama Program Studi | : | Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| Jenjang | : | S1 |
| Tanggal Berdiri | : | 19 Juli 2007 |
| SK Penyelenggaraan | : | 3152/D/T/K-N/2010 |
| Tanggal SK | : | 2010-07-24 |
| Rasio Dosen : Mahasiswa | : | |
| Gelar Lulusan | : | |
| Deskripsi | : | |
| Visi | : | menjadi program studi sebagai penyelenggara dan pengembang sumber daya manusia di bidang pendidikan dasar dalam menyiapkan tenaga pendidik yang berkualitas, profesional, berkarakter dan menguasai literasi, dapat melakukan inovasi pendidikan sesuai kearifan lokal pada masyarakat daerah dan nasional tahun 2024. |
| Misi | : | Menyelenggarakan
tri dharma perguruan tinggi, yaitu:
1) menyelenggarakan pendidikan guru kelas sd yang berkualitas, dengan kompetensi pedagogik, profesional, berkarakter atau bekepribadian, berbahasa inggris, dan menguasai it. 2) menyelenggarakan dan mengembangkan penelitian di bidang pendidikan dasar yang unggul komparatif dan kompetitif untuk menghasilkan karya ilmiah dan temuan-temuan berbobot yang bermakna dan menjadi acuan masyarakat di bidang pendidikan dasar. 3) memasyarakatkan dan mempelopori penerapan ilmu dan teknologi dalam bidang pendidikan dasar demi kesejahteraan masyarakat, kemajuan bangsa, dan kemanusiaan. 4) menjalin kerjasama ps-pgsd fkip unmul dengan berbagai pihak, dalam dan luar negeri, untuk meningkatkan kualitas dan kinerja alumni pedidikan dasar di indonesia. 5) memberdayakan alumni ps-pgsd fkip unmul dalam rangka meningkatkan peran dan citra pendidikan dasar pada masyarakat kalimantan timur dan indonesia. 6) membangun organisasi ps-pgsd fkip unmul yang sehat berdasarkan prinsip ekonomis, akuntabilitas, akreditasi, dan evaluasi diri secara berkesinambungan. 7) mengembangkan interaksi ilmiah antarstaf pengajar/dosen sebagai program pengembangan staf pengajar/dosen. 8) pemberian bantuan keahlian kepada mahasiswa, alumni, dan para guru/kepala sekolah pendidikan dasar dalam mengidentifikasi masalah serta memberikan alternatif pemecahannya dengan pendekatan ilmiah. 9) memberi jasa pelayanan profesional dalam berbagai bidang permasalahan pendidikan dasar yang memerlukan penanganan secara cermat dengan menggunakan keahlian yang belum dikuasai masyarakat. 10) meningkatkan kualitas tata kelola prodi, termasuk kemitraan dan kerjasama dengan instansi lain (sd negeri dan swasta dan lembaga-lembaga lain). |
| Kompetensi | : | a. menguasai prinsip dan teori pendidikan di
sekolah dasar.
b. menguasai konsep tentang karakteristik perkembangan peserta didik di sekolah dasar, baik perkembangan fisik, psikologis, dan sosial. c. menguasai pengetahuan konseptual bidang studi di sekolah dasar meliputi bahasa indonesia, matematika, ipa, ips, pkn, sbdp, dan pjok. d. menguasai konsep kurikulum, pendekatan, strategi, model, metode, teknik, bahan ajar, media dan sumber belajar yang inovatif sebagai guru kelas di sekolah dasar. e. menguasai konsep dan teknik evaluasi proses dan evaluasi hasil pembelajaran di sekolah dasar. f. menguasai konsep dasar dan prosedur penelitian yang dapat memecahkan permasalahan pembelajaran di sekolah dasar. g. menguasai konsep dan teknik layanan bimbingan penyuluhan di sekolah dasar untuk memecahkan permasalahan yang terkait dengan perilaku siswa dalam pembelajaran h. menguasai konsep dan prinsip gerakan pramuka untuk mengembangkan karakter peserta didik di sekolah dasar i. menguasai pengetahuan tentang potensi alam dan kearifan lokal provinsi kalimantan timur, serta upaya pemanfaatan dan pelestariannya melalui pendidikan di sekolah dasar. j. menerapkan ajaran agama, pancasila dan kewarganegaraan, bahasa dan budaya indonesia, bahasa dan budaya lokal. k. menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik serta semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan. l. menunjukkan komitmen, rasa tanggung jawab dan kemandirian dalam melaksanakan, dan mengembangkan pembelajaran untuk meningkatkan mutu pembelajaran di sekolah dasar. m. menerapkan perkembangan ipteks dalam menjalankan profesi sebagai tenaga pendidik, peneliti, serta praktisi dan konsultan pendidikan di tingkat satuan pendidikan dasar. |
| Capaian Pembelajaran | : | |
| Alamat | : | - |
| Kode Pos | : | |
| Telepon | : | 0541 |
| Faximile | : | |
| : | pgsd@fkip.unmul.ac.id | |
| Website | : |
Dosen Program Studi:
| # | Pendidikan | Nama Dosen | Gelar | Ikatan Kerja |
| 1. | S3 | MOHAMMAD SIDDIK | Dr. M.Pd Drs | |
| 2. | S2 | IMAN KUNCORO | Ir | |
| 3. | S2 | ALBERT PADAN | M.Si Drs | |
| 4. | S2 | WARSINAH | M.Pd Dra | |
| 5. | S2 | HARIYATI MURTININGSIH | Dra | |
| 6. | S2 | KUSDAR | S.Pd | |
| 7. | S2 | IKSAM | S.Pd | |
| 8. | S2 | MAKMUN | M.Ag S.Ag | |
| 9. | S2 | TAUFIK HIDAYAT | M.A S.Ag | |
| 10. | S2 | KHUSNUL KHOTIMAH | M.Pd S.Pd | |
| 11. | S2 | MUSTAMIROH | M.Pd S.Pd | |
| 12. | S2 | HETY DIANA SEPTIKA | M.Pd M.Pd S.Pd S.Pd | |
| 13. | S2 | SUKRIADI | M.Pd M.Pd S.Pd S.Pd | |
| 14. | S2 | ERNA SUHARTINI | M.Pd M.Pd S.Pd S.Pd | |
| 15. | S2 | FARA VIRGIANITA PANGADONGAN | M.Pd M.Pd S.Pd S.Pd | |
| 16. | S2 | MUHLIS | M.Pd S.Pd | |
| 17. | S2 | ROSITA PUTRI RAHMI HAERANI | M.Pd M.Pd S.Pd S.Pd | |
| 18. | S1 | ARKANI | ||
| 19. | S1 | SIHWINANTI | Dra | |
| 20. | RUSMAH |